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招標代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托，于2025-01-02在采購與招標網(wǎng)發(fā)布 大英縣教育和體育局大英縣中小學研學旅行實踐服務項目競爭性磋商。現(xiàn)邀請全國供應商參與投標，有意向的單位請及時聯(lián)系項目聯(lián)系人參與投標。 項目概（略）中小學研學旅行實踐服務項目采購項目的潛在供應商（略）號大英印象（略）幢1（略）商業(yè)門面獲取采購文件，并于（略）年（略）月（略）日（略）點（略）（北京時間）前提交響應文件。一、項目基本情況項目編號：SCCB【（略）】（略）號項目名稱：（略）中小學研學旅行實踐服務項目采購方式：競爭性磋商預算金額：0.（略）（人民幣）采購需求：（一）項目（略）體服務內(nèi)容1、供應商根據(jù)（略）師生團隊規(guī)模和活動主題，制定社會實踐研學教育實施方案，包括但不限于活動地點、（略）、及具體活動內(nèi)容，并形成一套完（略）的研學教育課程成果。2、供應（略）研學實踐活動進行特色課程設計，特色課程設計需結(jié)合各階段學生身心特點。實踐研學地點如在研學旅行實踐基地（營地）需要充（略）挖掘基地（營地）特色資源，（略）學段設計此次研學實踐特色課程，研制活頁教程資料。研學實踐基地（營地）應具備研學實踐活動主題和一個固定教學點位。3、通過研學實踐活動，達到走出校園、走出課堂、走進自然、個人歷練，陶冶情操的活動目標，通過不同主題活動樹立家國情懷，增強文化自信，加深人文積淀；增進同學友誼，加強團隊意識，爭做有為青少年；提高學科綜合素養(yǎng)；鍛煉人際交往能力和身體素質(zhì)；提高學習能力；培養(yǎng)團隊協(xié)作、獨立思考的能力等；培養(yǎng)同理心，學會換位思考。4、供應商須有序組織研學實踐活動，保證參與師生的人身、財產(chǎn)、交通及餐食等安全。5、供應商在活動結(jié)束應需專人（略）理活動相關過程材料，并提交比選人一套各主題完（略）的研學教育課程成果。活動內(nèi)容要注重針對性、實用性和規(guī)范性，并做好活動成員的后續(xù)跟蹤服務和在總結(jié)工作,做好活動臺賬和相關活動期間的音視頻資料的保存（略）理工作。（二）全域研學實踐總體規(guī)劃1服務內(nèi)容梳（略）全域研學實踐資源，進行研學實踐基地營地統(tǒng)籌規(guī)劃，形成全域研學實踐實施方案，摸（略）中小學研學實踐教育需求，構建大英全域、全季、全學齡段研學實踐課程體系，（略）研學實踐不斷注入新動力，推（略）研學實踐示范引領與創(chuàng)新實踐。2服務要求全域研學實踐總體規(guī)劃主要內(nèi)容包括但不限于：（略）全域研學實踐總體研判、發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、全域研學實（略）、全域研學實踐課程體系與（略）、研學實踐的推進與實施保障規(guī)劃。3具體要求（略）析全域研學發(fā)展條件、（略）場需求；評估全域研學實踐資源條件、研學實踐基地（營地）發(fā)展條件、（略）析全域研學實踐當前主要存在問題；確定全域研學實踐發(fā)展戰(zhàn)略思想、總體定位、發(fā)展目標、（略）場定位，打造全域研學實踐核心IP；進行全域研學實（略）、研學實踐基地（營地）（略）；規(guī)劃全域研學實踐課程體系產(chǎn)品和研學（略）；確定全域研學實踐領導、協(xié)調(diào)、綜合管理、全域研學實踐行業(yè)自律規(guī)則、全域研學實踐標準化及引導指示、全域研學實踐人才培訓建議；提出全域研學實踐營銷推廣規(guī)劃、形象定位、品牌宣傳、產(chǎn)品推廣、特色主題活動策劃、營銷計劃、全域研學實踐綜合效益；提出社會發(fā)展保障、政策保障等保障措施；全域研學實踐推進時序、投融資額度測算；4成果要求形成《（略）全域研學實踐總體規(guī)劃》，格式和內(nèi)容滿足國家現(xiàn)行規(guī)范的相關要求。提交電子檔和紙質(zhì)彩色銅版紙打印文稿。附：主要成果文件成果名稱主要內(nèi)容要求《（略）全域研學實踐總體規(guī)劃》（略）全域研學實踐總體研判全域研學實踐發(fā)展戰(zhàn)略全域研學實踐基（略）規(guī)劃全域研學實踐課程體系與與（略）研學實踐的推進與實施保障規(guī)劃相關規(guī)劃圖件（三）全域研學實踐課程開發(fā)1總體要求（1）研學課程目標設計應圍繞立德樹人根本任務，聚焦中小學生全面發(fā)展核心素養(yǎng)，充（略）發(fā)揮研學實踐教育在新時代樹德育人中的橋梁和紐帶作用，全面推進中小學生的綜合素質(zhì)。（2）研學課程設計主題鮮明，能夠圍繞基地特色資源，設計主題課程，教育教學目的明確，課程體系完（略）。（3）研學課程設計應針對中小學階段，主要覆蓋小學四-六年級，初中七-八年級，高中一、二年級（含中職共7個年級。（4）每個研學課程應有課程主題名稱、課程目標、課程簡介、課程流程及課程評價等要素。2課程內(nèi)容設置此次《（略）全域研學系列課程》所涉及的課程應涵蓋（但不僅限于）以下方面的內(nèi)容。（1）本土（傳統(tǒng)）文化（2）紅色革命（3）勞動實踐（4）素質(zhì)拓展（5）科學藝術3課程形式要求（1）屬性要求每套課程應至少包含課程手冊、教師手冊和學生手冊。課程手冊《（略）全域研學實踐系列課程：課程手冊》是面向組織、參與、評審研學實踐的執(zhí)行機構（略）、主管部門所編寫的課程總成，原則上應羅列研學實踐中所涉及的教學內(nèi)容。教師手冊《（略）全域研學實踐系列課程：教師手冊》應便于研學實踐活動中執(zhí)行教師使用，應清晰地呈現(xiàn)教學活動的核心指標，并以直觀的形式羅列教學流程和內(nèi)容，并符合教學設計的基本原則和教案的標準體例。學生手冊《（略）全域研學實踐系列課程：學生手冊》需具有根據(jù)不同學段不同主題進行自主設計，應采用符合受眾年齡特征的方式呈現(xiàn)，合理規(guī)劃各個板塊，做到研學實踐環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動三者同步，力求做到學科融合，讓研學實踐成為課堂知識的延伸。（2）篇幅要求課程手冊印張：A4（（略）mm×（略）mm）。字形：中文正文統(tǒng)一使用宋體小四號字體，西文正文統(tǒng)一使用小四號TimesNewRoman。圖文：圖文并茂，圖片以彩色形式呈現(xiàn)，與文字內(nèi)容呼應。不使用未經(jīng)創(chuàng)作者授權的圖片。封面：本系列課程應設計基本樣式統(tǒng)一、凸顯對應資源地特色的封面。文檔要求：以電子文檔形式提交，提交時應同時交付.docx和.pdf格式的文檔。文檔（略）素：.docx格式的文檔應中應設置每一章、節(jié)、目的多級標題樣式，附加頁碼、自動目錄，并合理設置（略）頁符、（略）節(jié)符。教師手冊印張：A4（（略）mm×（略）mm）。字形：中文正文統(tǒng)一使用宋體小四號字體，西文正文統(tǒng)一使用小四號TimesNewRoman。圖文：圖文并茂，圖片以彩色形式呈現(xiàn)，與文字內(nèi)容呼應。不使用未經(jīng)創(chuàng)作者授權的圖片。封面：本系列課程應設計基本樣式統(tǒng)一、凸顯對應資源地特色的封面。文檔要求：以電子文檔形式提交，提交時應同時交付.docx和.pdf格式的文檔。文檔（略）素：.docx格式的文檔應中應設置每一章、節(jié)、目的多級標題樣式，附加頁碼、自動目錄，并合理設置（略）頁符、（略）節(jié)符。學生手冊印張：A5（（略）mm×（略）mm）。字形：中文正文統(tǒng)一使用宋體小四號字體，西文正文統(tǒng)一使用小四號TimesNewRoman。圖文：圖文并茂，圖片以彩色形式呈現(xiàn)，與文字內(nèi)容呼應。不使用未經(jīng)創(chuàng)作者授權的圖片。封面：本系列課程應設計基本樣式統(tǒng)一、凸顯對應資源地特色的封面。文檔要求：以電子文檔形式提交，提交時應同時交付.pdf格式的成品文件和設計源文件（如.ai、.indd等）。文檔（略）素：文檔應包含頁碼、目錄。（四）人才培訓1培訓次數(shù)需要對各基地研學導師及管理人員進行綜合性培訓不少于2次。2目標定位提升基地營地研學實踐指導師資水平，促進中小學研學實踐教育質(zhì)量，進一步提高對研學實踐重視程度和專業(yè)水平，更新傳統(tǒng)的研學實踐思想向智慧性、創(chuàng)造性理念轉(zhuǎn)變。引導老師在教學內(nèi)容中實現(xiàn)學科知識滲透融合，培養(yǎng)老師創(chuàng)新意識，在教學方式創(chuàng)新中注重創(chuàng)造性、時代性、趣味性，激發(fā)學生研學實踐的積極性，著力提升學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展、健康成長。3培訓形式培訓主要以理論+實踐的方式開展，通過專題報告與講座、（略）指導、學員（略）組討論交流、課題研究、案例研究、（略）觀摩、（略）自主學習等形式，秉著解決問題的原則，帶著“以終為始”（略），根據(jù)不同的教學內(nèi)容科學設計教學形式，達到“學以致用”的目的，從而提升參訓學員在研學體系建設、課程開發(fā)、組織實施、評價管理等方面的專業(yè)能力。4培訓開展要求形成完（略）的培訓方案書，方案包括項目背景（略）析、目標定位、培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓實施步驟、培訓課表、師資團隊、項目創(chuàng)新等內(nèi)容。（五）項目成果要求1供應商所提供的本項目所有成果應為原創(chuàng)且獨創(chuàng)，從未將成果的任何權利、權益或利益授予過任何第三方。如有侵犯他人包括商標、專利、著作權、隱私權在內(nèi)的權利，由供應商承擔所有法律責任。2采購人擁有本項目所有成果的知識產(chǎn)權，包括著作權（含使用權和發(fā)布權等）、專利權、商標權以及知識產(chǎn)權權利人享有的其他權利等，有權對設計作品進行修改、組合和應用。3供應商不得在其他任何地方使用本項目的所有作品、專利、商標以及其他知識產(chǎn)權，若構成侵權，采購人保留依法追究其法律責任的權利。合同履行期限：以采購人實際需求為準本項目?接受?聯(lián)合體投標。二、申請人的資格要求：1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定；2.落實政府采購政策需滿足的資格要求：本項目是否專門面向中小企業(yè)：是3.本項目的特定資格要求：1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定；2.本項目的特定資格要求：1投標人須在中國境內(nèi)（略），能獨立承擔民事責任和合同義務，具有履行本項目研學能力的旅行社提供研學經(jīng)營許可證；（2）供應商及其法定代表人主要負責人在參加本項目采購活動前三年無行賄犯罪記錄。（3）本項目接受聯(lián)合體投標，聯(lián)合體成員單位不超過2家（含2家），聯(lián)合體成員其中一個單位需具有履行本項目研學能力的旅行社；3.本次磋商采購活動接受聯(lián)合體。三、獲取采購文件時間：（略）年（略）月（略）日?至?（略）年（略）月（略）日，每天上午8:（略）至（略）:（略），下午（略）:（略）至（略）:（略）。（北京時間，法定節(jié)假日除外）地（略）號大英印象（略）幢1（略）商業(yè)門面方式：（1）（略）：場獲取，供應商為法人或者其他組織的，只需提供單位介紹信（略）的掃描件、經(jīng)辦人（略）明（需提供（略）復印件（略）的掃描件）；供應商為自然人的，只需提供本人（略）明（未按要求提交資料不接受（略））。（2（略）絡獲?。裕┫沦Y料：供應商為法人或者其他組織的，只需提供單位介紹信（略）的掃描件、經(jīng)辦人（略）明（需提供（略）復印件（略）的掃描件）；供應商為自然人的，只需提供本人（略）明（未按要求提交資料不接受（略））。售價：￥（略）.0（略）（人民幣）四、響應文件提交截止時間：（略）年（略）月（略）日（略）點（略）（北京時間）地（略）號大英印象（略）幢1（略）商業(yè)門面開標室五、開啟時間：（略）年（略）月（略）日（略）點（略）（北京時間）地（略）號大英印象（略）幢1（略）商業(yè)門面開標室六、公告期限自本公告發(fā)布之日起3個工作日。七、其他補充事宜采購預算：（略）人天（（略）內(nèi)），（略）人天（（略）內(nèi)），具體金額以最終參加研學旅游人數(shù)進行結(jié)算。最高限價：（略）人天（（略）內(nèi)），（略）人天（（略）內(nèi)），具體金額以最終參加研學旅游人數(shù)進行結(jié)算。八、凡對本次采購提出詢問，請按以下方式聯(lián)系。1.采購人信息名稱：（略）教（略）地址：（略）印象（略）幢1（略）商業(yè)門面聯(lián)系方式：聯(lián)系人：（略）電話：（略）.項目聯(lián)系方式項目聯(lián)系人：（略）話：　?。裕┎榭丛?