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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托，于2025-01-15在采購(gòu)與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年1月至12月政府采購(gòu)意向。現(xiàn)邀請(qǐng)全國(guó)供應(yīng)商參與投標(biāo)，有意向的單位請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系項(xiàng)目聯(lián)系人參與投標(biāo)。 為便于供應(yīng)商及時(shí)了解政府采購(gòu)信（略）采購(gòu)意向公開(kāi)工作的通知》（財(cái)庫(kù)〔（略）〕（略）號(hào)）等有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將喀什（略）年1月至（略）月采購(gòu)意向公開(kāi)如下：序號(hào)采購(gòu)項(xiàng)目名稱(chēng)采購(gòu)需求概況預(yù)算金額（（略））預(yù)計(jì)采購(gòu)時(shí)間（填寫(xiě)到月）備注（略）圖書(shū)資料購(gòu)置項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：高職教師教書(shū)用書(shū)、思政課教師用書(shū)（略）教師教輔材料等。采購(gòu)需求數(shù)量：6批采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：提供教學(xué)和研究資料，輔助教師備課、學(xué)生完成作業(yè)。同時(shí)，滿(mǎn)足自學(xué)者需求，提供學(xué)習(xí)資源。需滿(mǎn)足的要求：通過(guò)提供豐富的圖書(shū)資料，能夠極大地豐富師生的精神文化生活，提升文化素養(yǎng)。（略）.（略）年（略）月（略）培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：教師專(zhuān)業(yè)能力提升培訓(xùn)、教學(xué)研討培訓(xùn)、各種技能大賽培訓(xùn)等各類(lèi)培訓(xùn)。采購(gòu)需求數(shù)量：（略）次采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)提升工作能力和效率，提升學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，助力教師掌握多樣化教學(xué)方法。需滿(mǎn)足的要求：提升教師課堂管理能力，營(yíng)造積極課堂氛圍，提升教學(xué)效果。（略）.（略）年（略）月（略）實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)耗材項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)（略）各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)耗材。采購(gòu)需求數(shù)量：5批采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：提供高品質(zhì)耗材，保障實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)順利進(jìn)行，提高學(xué)習(xí)成果產(chǎn)出的數(shù)量和質(zhì)量。需滿(mǎn)足的要求：滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)需求，培養(yǎng)出符合行業(yè)需求的應(yīng)用型人才。（略）.（略）年（略）月（略）中高職學(xué)生保險(xiǎn)服務(wù)項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：中高職學(xué)生保險(xiǎn)、外出參加各類(lèi)比賽活動(dòng)學(xué)生保險(xiǎn)等。采購(gòu)需求數(shù)量：（略）次采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：保障學(xué)生健康權(quán)益，維護(hù)教學(xué)秩序穩(wěn)定，營(yíng)造穩(wěn)定的教育環(huán)境。需滿(mǎn)足的要求：保障學(xué)生健康權(quán)益，維護(hù)教學(xué)秩序穩(wěn)定，營(yíng)造穩(wěn)定的教育環(huán)境。（略）.（略）年（略）月（略）各類(lèi)活動(dòng)物資及設(shè)備租賃服務(wù)項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：各類(lèi)服裝、（略）具、燈光、音箱等。采購(gòu)需求數(shù)量：8次采購(gòu)需求功能或目（略）各類(lèi)活動(dòng)所需物品的使用，呈現(xiàn)更好的舞臺(tái)效果與氛圍，助力活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。需滿(mǎn)足的（略）活動(dòng)組織者提供一站式服務(wù)，從挑選、運(yùn)輸?shù)绞酆蠡厥?，減少籌備環(huán)節(jié)的繁瑣事務(wù)，（略）時(shí)間精力。（略）.（略）年（略）月（略）搬運(yùn)服務(wù)項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：搬運(yùn)服務(wù)采購(gòu)需求數(shù)量：8次采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：搬運(yùn)服務(wù)能快速、有序地將其轉(zhuǎn)移至校內(nèi)指定位置。需滿(mǎn)足的要求：搬運(yùn)（略）對(duì)物（略）域進(jìn)行合理規(guī)劃與擺放。（略）.（略）年（略）月（略）資產(chǎn)評(píng)估服務(wù)項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：食堂改造評(píng)估、（略）改造評(píng)估及各類(lèi)資產(chǎn)評(píng)估服務(wù)采購(gòu)需求數(shù)量：3次采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：能精準(zhǔn)量化資產(chǎn)價(jià)值，助力資源管理，為采購(gòu)、處置等決策提供支（略）資產(chǎn)安全與保值增值。需滿(mǎn)足的要求：能精準(zhǔn)量化資產(chǎn)價(jià)值，助力資源管理，為采購(gòu)、處置等決策提供支（略）資產(chǎn)安全與保值增值。（略）.（略）年（略）月（略）中高職學(xué)生體檢服務(wù)采購(gòu)需求名稱(chēng)：體檢服務(wù)采購(gòu)需求數(shù)量：4次采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：能了解學(xué)生健康狀況，提供針對(duì)健康指導(dǎo)，保障學(xué)生健康。需滿(mǎn)足的要求：完善健康管理，助力學(xué)生以良好狀態(tài)投入學(xué)業(yè)與生活。（略）.（略）年（略）月（略）圖書(shū)館提升改造項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：對(duì)中職部圖書(shū)場(chǎng)地（略）體進(jìn)行裝飾裝修改造。采購(gòu)需求數(shù)量：1批采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：優(yōu)化圖書(shū)場(chǎng)（略），營(yíng)造舒適閱讀環(huán)境，更新設(shè)施設(shè)備，提升信息化水平等。需滿(mǎn)足的要求：打造一個(gè)功能齊全、環(huán)境宜人、文化氛圍濃厚的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，滿(mǎn)足學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)、交流的需求，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和學(xué)習(xí)能力。（略）.（略）年（略）月（略）紙質(zhì)圖書(shū)配置項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：紙質(zhì)圖書(shū)采購(gòu)需求數(shù)量：2批采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：采購(gòu)（略）冊(cè)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)，采購(gòu)RFID標(biāo)簽、圖書(shū)館藏條形碼、書(shū)標(biāo)、書(shū)標(biāo)保護(hù)膜、刊標(biāo)等圖書(shū)加工耗材。需滿(mǎn)足的要求：采購(gòu)（略）冊(cè)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)，采購(gòu)RFID標(biāo)簽、圖書(shū)館藏條形碼、書(shū)標(biāo)、書(shū)標(biāo)保護(hù)膜、刊標(biāo)等圖書(shū)加工耗材。（略）.（略）年（略）月（略）圖書(shū)館雙面書(shū)籍柜采購(gòu)項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：雙面書(shū)籍柜采購(gòu)需求數(shù)量：1批采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：高效利用空間，增加藏書(shū)量，且方便雙面取閱，優(yōu)（略），提升空間利用率。需滿(mǎn)足的要求：便捷讀者檢索，營(yíng)造有序借閱環(huán)境，助力圖書(shū)館管理與服務(wù)升級(jí)，為讀者帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。（略）.（略）年（略）月（略）數(shù)字化運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目采購(gòu)需（略）數(shù)字化運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)采購(gòu)需求數(shù)量：1批采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：采購(gòu)酒（略）服務(wù)產(chǎn)教融合資源庫(kù)等設(shè)備、（略）及附屬設(shè)施設(shè)備等。需滿(mǎn)足的要求：采購(gòu)酒（略）服務(wù)產(chǎn)教融合資源庫(kù)等設(shè)備、（略）及附屬設(shè)施設(shè)備等。（略）.（略）年（略）月（略）現(xiàn)代紡織技術(shù)職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：現(xiàn)代紡織技術(shù)職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)采購(gòu)需求數(shù)量：1批采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：采購(gòu)現(xiàn)代紡織技術(shù)多功能共享實(shí)訓(xùn)設(shè)備、虛擬三維試衣仿真（略）、印染仿真（略）等設(shè)備、（略）及附屬設(shè)施設(shè)備等。需滿(mǎn)足的要求：采購(gòu)現(xiàn)代紡織技術(shù)多功能共享實(shí)訓(xùn)設(shè)備、虛擬三維試衣仿真（略）、印染仿真（略）等設(shè)備、（略）及附屬設(shè)施設(shè)備等。（略）.（略）年（略）月（略）年工會(huì)之家教職工活動(dòng)室建設(shè)項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：工會(huì)之家教職工活動(dòng)室建設(shè)采購(gòu)需求數(shù)量：3批采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：提供休閑放松、交流互動(dòng)空間，緩解教職工工作壓力，豐富業(yè)余生活，增強(qiáng)體質(zhì)。需滿(mǎn)足的要求：促進(jìn)彼此溝通，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，營(yíng)造積極和諧的校園工作氛圍。（略）.（略）年（略）月（略）援疆教師及新入職教師物資采購(gòu)項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：教師生活物資采購(gòu)需求數(shù)量：3采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：解決教師初入校園的生活急（略）關(guān)懷，為助力新教師快速融入，使其專(zhuān)注教學(xué)。需滿(mǎn)足的要（略）關(guān)（略）良好形象，提升教師隊(duì)（略）凝聚力。（略）.（略）年（略）月（略）安裝空調(diào)及電纜項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：空調(diào)及電纜采購(gòu)需求數(shù)量：1批采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：營(yíng)造舒適穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓師生在冬暖夏涼的空間里，專(zhuān)注研習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，提升學(xué)習(xí)與教學(xué)效果。需滿(mǎn)足的要求：傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化（略）教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展。（略）.（略）年（略）月（略）3（略）改造項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：3（略）改造采購(gòu)需求數(shù)量：1批采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：優(yōu)化熱水供應(yīng)，確保水流穩(wěn)定、水溫適宜，為給師生提供舒適便捷洗浴體驗(yàn)。需滿(mǎn)足的要求：減少因水溫不穩(wěn)等問(wèn)題帶來(lái)的困擾，提升校園生活品質(zhì)，保障正常的生活秩序。（略）.（略）年（略）月（略）綜（略）審計(jì)服務(wù)項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：審計(jì)服務(wù)采購(gòu)需求數(shù)量：4次采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：確保合規(guī)使用，提升管理水平。需滿(mǎn)足的要求：（略）建設(shè)與運(yùn)維筑牢防（略）穩(wěn)健發(fā)展。（略）.（略）年（略）月（略）設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：一站式服務(wù)吧臺(tái)等設(shè)備采購(gòu)需求數(shù)量：1批采購(gòu)需求功能或目標(biāo)：（略）合多項(xiàng)服務(wù)，集中（略）事務(wù)，實(shí)現(xiàn)高效溝通，簡(jiǎn)化流程，（略）師生時(shí)間精力，提升服務(wù)體驗(yàn)。需滿(mǎn)足的要（略）服務(wù)效能，促進(jìn)信息流通，打造便捷有序的校園服務(wù)環(huán)境。（略）.（略）年（略）月（略）安防器材采購(gòu)項(xiàng)目采購(gòu)需求名稱(chēng)：消防氣墊、減速帶、阻車(chē)球、反光貼、對(duì)講機(jī)等采購(gòu)需求數(shù)量：1批采購(gòu)需求功能或目（略），全方位保障師（略）財(cái)產(chǎn)安全。需滿(mǎn)足的要求：滿(mǎn)足管理規(guī)定，營(yíng)造穩(wěn)定校園環(huán)境，提升師生安全感與滿(mǎn)意度，確保教學(xué)工作有序開(kāi)展。（略）.（略）年（略）月本（略）采購(gòu)工作的初步安排，具體采購(gòu)項(xiàng)目情況以相關(guān)采購(gòu)公告和采購(gòu)文件為準(zhǔn)?？κ玻裕┠辏裕┰拢裕┤詹榭丛?