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（略）年“文軒教育杯”第二屆初中數(shù)學(xué)教師“課堂教學(xué)大比武”決賽暨新教材跟進活動成功舉辦

（略）年（略）月（略）-（略）日，（略）年“文軒教育杯”第二屆初中數(shù)學(xué)教師“課堂教學(xué)大比武”決賽暨新教材跟進活動在珙（略）舉行。來（略）、（略）的5個團隊（略）別圍繞《平行線的性質(zhì)》展開同課異構(gòu)，緊扣數(shù)學(xué)課程標準，以新穎獨特的教學(xué)設(shè)計、生動活潑的教學(xué)方法、精湛嫻熟的教學(xué)技藝展現(xiàn)了各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，（略）初中數(shù)學(xué)老師帶來了五節(jié)生動有趣且精彩紛呈的數(shù)學(xué)課堂。

在教學(xué)展示環(huán)節(jié)，巡場中學(xué)的向永方老師以視頻引入課題，通過展示生活中的具體情境實例，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考并提出數(shù)學(xué)問題，讓他們積極主動地參與到課堂教學(xué)中來，向老師充（略）利用多媒體輔助教學(xué)、互動式教學(xué)、小組協(xié)作等教學(xué)手段，化抽象為具體，巧妙助力學(xué)生們理解平行線的性質(zhì)，開拓學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

巡場中學(xué)的謝利紅老師的課堂擅長引導(dǎo)學(xué)生自主探究與合作交流，她運用豐富的教學(xué)手段，抓住學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、討論與互幫互助，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和團隊協(xié)作精神，謝老師的課堂生動而高效，展現(xiàn)出數(shù)學(xué)教學(xué)的深度與魅力。

實驗中學(xué)的楊玉娟老師教態(tài)親和自然，她注重情境創(chuàng)設(shè)，啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生積極探索，楊老師開篇拋出平行線的定義、畫法與判定，讓學(xué)生了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的目標，并利用多媒體教學(xué)與板書設(shè)計將平行線的性質(zhì)的抽象數(shù)學(xué)語言與直觀的形狀結(jié)合起來，最后通過“楊帆起航”這一小游戲幫助學(xué)生們牢固掌握平行線的性質(zhì)。

曹營小學(xué)龍海瓊老師的課堂活潑而有趣，她運用動態(tài)演示（略）展示了平行線知識的動態(tài)變化過程，讓學(xué)生直觀地看到了變化規(guī)律和結(jié)果，使復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題變得簡單易懂，龍老師的教學(xué)活動由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中更好地理解和掌握數(shù)學(xué)概念和方法，提高了課堂教學(xué)效率和效果。

上羅中學(xué)崔志玲老師以新課探究導(dǎo)入本節(jié)課，帶領(lǐng)學(xué)生一步一步探究（略）、位置關(guān)系、數(shù)量關(guān)系等問題，她組織學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在自主探究和討論交流中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充（略）發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，課堂氣氛熱烈。

在反思性說課環(huán)節(jié)，各個團隊的老師們從教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)步驟、板書設(shè)計等方面深度剖析了課堂教學(xué)的（略），以及課堂教學(xué)的亮點與不足。

隨后，評委代表黃正軍老師對參賽教師進行點評，他對老師們的課堂表現(xiàn)給予了充（略）肯定和高度評價，同時也針對每堂課存在的不足之處提出了具體而中肯的意見和建議，為參賽教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)和提升機會。評委代表鄧玉平老師還針對幾何圖形中所涉及的幾何畫板做了專題講解和操作示范，為老師們提供了（略），促進老師的現(xiàn)代授課技術(shù)的提高。

最（略）數(shù)學(xué)研訓(xùn)員唐貴宗就本次活動進行了總結(jié)。他（略）廣大數(shù)學(xué)教師以此次活動為契機，不斷提高自身教學(xué)水平，加強學(xué)習(xí)交流，積極探索創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，共同（略）數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作再上新臺階。

經(jīng)過緊張激烈的（略）逐，最終評選（略）級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大比武活動的一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

此次課堂教學(xué)大比武成功舉辦，（略）的數(shù)學(xué)教師提供了一個展示教學(xué)（略），相信在此次活動的引領(lǐng)與示范下，（略）數(shù)學(xué)教師將不斷深耕細研，攜手并進，打造更加優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)學(xué)課堂，共同（略）數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的新篇章!（撰稿人：（略）巧，審核人：（略）