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招標代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托，于2024-10-12在采購與招標網(wǎng)發(fā)布 2024NCZ(GY)002349隆德縣教育體育局隆德縣職業(yè)技術學校教育數(shù)字化資源賦能智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展建設項目隆德縣職業(yè)技術學校教育數(shù)字化資源賦能智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展建設項目的采購需求。現(xiàn)邀請全國供應商參與投標，有意向的單位請及時聯(lián)系項目聯(lián)系人參與投標。 一、采購項目信息采購計劃編號：（略）NCZGY（略）項目名稱：（略）教育數(shù)字化資源賦能智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展建設項目是否適宜由中小企業(yè)提供：是是否專門面向中小企業(yè)采購:是預留方式:采購項目（略）體預留預留比例:（略）.（略）是否專門面向小微企業(yè)采購:否二、采購標段（略）包名稱：（略）教育數(shù)字化資源賦能智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展建設項目（略）包類型：服務類采購方式：公開招標預算金額（略）.（略）報價方式：總價采購項目是否屬于技術復雜，專業(yè)性強的采購項目：否是否為執(zhí)行國家統(tǒng)一定價標和固定價格采購項目：否發(fā)起異議任何供應商、單位或者個人對以上公示的項目采購需求有異議的，可以在招標公告發(fā)布之前（略）發(fā)起異議，并填寫異議內(nèi)容及事實依據(jù)，該異議僅作為社會主體對采購需求內(nèi)容的監(jiān)督，采購人查詢異議內(nèi)容后，可根據(jù)實際情況自行決定是否采納異議內(nèi)容。供應商認為采購文件、采購過程、中標或者成交結果使自己的（略）采購質疑和投訴辦法》規(guī)定執(zhí)行。二、供應商資格條件1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定，應提供以下材料：1.1提供在中華人民共和國境內(nèi)（略）的法人或其他組織的營業(yè)執(zhí)照（或事業(yè)單位法人證書，或社會團體法人登記證書），如投標供應商為自然人的需提供自然人（略）明；1.2法人（略）、法人及被授權人（略）復印件（法定代表人直接投標可不提供，但須提供法定代表人（略）復印件）；1.3提供具有良好商業(yè)信譽和健全的財務會計制度的承諾函；1.4提供履行合同所必需的設備和專業(yè)技術能力的證明材料；1.5具有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄的承諾函；1.6提供參加采購活動前三年內(nèi)在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄的書面聲明；（提供《資格承諾函》）。2.供應（略）（（略）w（略）采購嚴重違法失信行為記錄名單（略）站（（略）www.（略）.cn）未被列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當事人名單。3.（是否）專門面向中小微企業(yè)：是否4.合格投標人的其他資格要求：序號合格投標人的其他資格要求1本項目專門面向中小企業(yè)采購，須提供《中小企業(yè)聲明函（略）要求采購標的交付（實施）的時間（期限）涉及采購標的的知識產(chǎn)權歸屬和處理方式國家標準、行業(yè)標準、地方標準等標準、規(guī)范涉及運行維護、升級更新、備品備件及耗材等要求采購標的交付地點（范圍）付款條件（進度和方式）包裝和運輸方式售后服務安裝調試交付標準和方法質量保修范圍和保修期培訓四、技術要求貨物（略）類標的清單服務類序號品目名稱及編碼標的名稱服務內(nèi)容數(shù)量單價服務標準及詳細要求服務期限備注1C（略）-職業(yè)中學教育服（略）教育數(shù)字化資源賦能智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展建設項目本項目以對（略）“六新六特六優(yōu)”智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)為目標，建設能夠滿足智慧養(yǎng)老行業(yè)發(fā)展迫切需求的教育數(shù)字化資源，推進智慧養(yǎng)老類專業(yè)建設、課程建設、教材開發(fā)、資源庫建設以及實訓基地建設，（略）的教學質量和人才培養(yǎng)水平，為智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力人才保障。（略）.（略）標的1-職業(yè)中學教育服務：服務標準及詳細要求詳見采購需求附件按采購單位要求提供服務采購需求附件：采購需求附件采購需求附件.docx五、合同管理安排合同類型：貨物（略）類服務類服務內(nèi)容涉及采購標的的知識產(chǎn)權歸屬和處理方式國家標準、行業(yè)標準、地方標準等標準、規(guī)范涉及運行維護、升級更新、備品備件及耗材等要求履約保證金甲方責任乙方責任違約責任不可抗力保密服務期限爭議解決合同生效及其他驗收標準（附驗收方案）（驗收方案附件）：驗收方案.docx服務地點（范圍）付款條件（進度和方式）售后服務安裝調試交付標準和方法培訓六、評審方法及評審細則評標方法：最低評標價法綜合評（略）法評審細則類別：服務類細則類別服務類細則類別序號評審項目權重（略）評（略）標準1投標報價（略）.（略）投標人的價格（略）統(tǒng)一按下列公式計算：投標報價得（略）＝（評標基準價投標報價）×（略）。評標基準價是指滿足招標文件要求且投標價格最低的投標報價。除低于成本價的投標報價被拒絕外，最低報價得（略）。得（略）結果由高（略）到低（略）依次排列為各自最終得（略）。投標報價明顯低于其他通過符合性審查投標人的報價又不能證明其報價合理性的將做無效投標處理。2技術標響應情況（略）.（略）帶“★”技術指標、參數(shù)為重要技術指標、參數(shù)。滿足招標文件重要及一般技術指標、參數(shù)的得（略），以此為基礎，投標文件重要技術指標、參數(shù)優(yōu)于招標文件規(guī)定的相應技術指標、參數(shù)的，有一項加1（略），投標文件一般技術指標、參數(shù)優(yōu)于招標文件規(guī)定的相應技術指標、參數(shù)的，有一項加0.5（略），兩項加至標準（略）為止。投標文件重要技術指標、參數(shù)低于招標文件規(guī)定的相應技術指標、參數(shù)的，有一項減2（略），投標文件技術指標、參數(shù)低于招標文件規(guī)定的相應技術指標、參數(shù)的，有一項減1（略），兩項減完為止。注：對于投標文件中重要技術指標、參數(shù)以及優(yōu)于招標文件的技術指標、參數(shù)，投標人均應提供針對本項目的證明資料復印件加蓋廠家公章，以證明其真實性，證明資料清晰可辨認，否則視為低于招標文件規(guī)定的相應技術指標、參數(shù)，并做相應減（略）處理。投標人不得瞞報、虛報技術指標，投標過程中及中標后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)存在虛假響應行為即視為無效投標，并承擔所有不利后果。3實施方案（略）.（略）針對本項目出具的供貨方案及供貨計劃內(nèi)容完（略）度高，項目時間進度安排合理度高，階段劃（略）明確，（略）段計劃科學合理、詳細具體、能很好的滿足項目要求，安裝方案完（略）、針對性強、各種應急處理預案、工作措施完善，能確保按時交付、正常運行、可操作性強的得（略），供貨方案及供貨計劃內(nèi)容完（略）度較高，可操作性較強，項目時間進度安排合理度較高，正常運行，安裝方案較為完（略）、針對性較強、各種應急處理預案、工作措施較完善且能按時交付的得7（略）；供貨方案及供貨計劃內(nèi)容完（略）度不明確，可操作性不明確，項目時間進度安排合理度不明確，正常運行，也能按時交付的得3（略）,未提供者不得（略）。4培訓方案（略）.（略）提供詳細可行的使用培訓方案，培訓目標明確詳實、培訓對象全面具體、培訓內(nèi)容完（略）詳細、計劃安排科學合理的得（略）；提供培訓目標、培訓對象、培訓內(nèi)容、培訓計劃基本可行得7（略）；提供培訓目標、培訓對象、培訓內(nèi)容、培訓計劃不具備科學合理性得3（略）；未提供不得（略）。5售后服務（略）.（略）具有科學詳細的售后服務方案體系，有項目技術支持團隊。措施得當，非常細致、全面。免費服務年限、故障處理時限、（略）服務條件及到位時間等內(nèi)容能夠充（略）滿足或優(yōu)于采購人的實際需求；針對本項目具有明確詳細的售后服務工作流程，售后及維護服務內(nèi)容響應到位，內(nèi)容全面、響應時間速度快、技術支持人員7×（略）h保持電話暢通，2小時內(nèi)可到達項目需求（略）得（略）；2.具有完（略）的售后服務方案，但缺乏針對性，有項目技術支持人員、滿足采購文件規(guī)定的免費服務年限及采購人的實際需求；具有售后服務工作流程，技術支持人員5×（略）h保持電話暢通，5小時內(nèi)到達（略）的，可提供專職培訓人員，有培訓方案得8（略）；3.具有售后服務方案，有項目技術支持人員、滿足采購文件規(guī)定的免費服務年限；內(nèi)容不完（略），缺乏針對性，制定的保證措施不完善、不全面、不細致；技術支持人員5×（略）h保持電話暢通，（略）小時內(nèi)到達（略）的，有培訓方案得5（略）；4.售后服務方案不健全，措施內(nèi)容不合理，無針對性，沒有制定與本項目采購需求相關的保證措施和方案，技術支持人員無法保證5×8h保持電話暢通，無法保證（略）小時內(nèi)到達（略）的，以及不滿足該項前款評審條件的得2（略）；5.未提供的不得（略）。6產(chǎn)品功能演示（略）.（略）投標人須在提供所投型號真實產(chǎn)品進行實物錄制演示，具體演示內(nèi)容見各項評審因素要求；共計（略）；演示時間不超過（略）鐘。為確保演示視頻的真實性以及視頻演示的效果，要求視頻演示文件必須畫面清晰，演示內(nèi)容明確，針對本項目專門錄制需包含：項目名稱、項目編號、錄制日期。如視頻模糊或出現(xiàn)馬賽克等影響視頻真實性及演示畫面清晰度的問題，評標委員會有權視其為不合格資料。每條完全滿足演示要求得1（略），部（略）滿足或者完全不滿足不得（略）。具體功能演示要求如下：1、教師在教學資（略）內(nèi)置資源中添加電子圖書和學術視頻，并可以直接進行（略）閱讀（略）中的共享資源到教學資源庫中，教師用戶可將教學資源庫中的（略）絡課程的共享資料中，也可以將資源直接推送到課程某個章節(jié)中，用（略）中的課程資源，也可推送至教學資源庫中進行共享，最終（略）雙向互通。2、課程的教學視頻文件具有“防拖拽和防窗口切換”功能，即視頻播放的時候無法進行快進播放，打開章節(jié)學習的時（略）頁，否則視頻播放停止。同時在章節(jié)視頻中可以插入測驗題，作答正確，才能繼續(xù)學習。3、支持教師在準備課程時，只需告訴AI課件助手內(nèi)容和主題，并選擇想要的風格，即可一鍵生成PPT。AI教案：支持教師通過選擇章節(jié)或輸入文本要求，AI教案自動生成一份完（略）的教案，包含詳細的課前一課中一課后教學計劃安排、重點講解等內(nèi)容。4、支持知識點拓展閱讀功能，可以根據(jù)一個關鍵詞自動生成相關知識點的知識樹，插入到課程單（略）中，并自動推送知識點相關的圖書、期刊、報紙等資料，并且能夠以知識樹上（略）繼續(xù)擴展，并推薦圖書期刊等相關資料。5、支持知識圖譜（略）提供至少8種圖譜形態(tài)、設置字號，用戶可根據(jù)課程性質選擇合適的形態(tài)進行編輯。支持給知識點打標簽，自定義標簽內(nèi)容，支持同一個支持點標記多個標簽；用于標記技能點或職業(yè)崗位。支持按照知識點和標簽兩個維度進行知識點的篩選查看。6、支持簡答題作業(yè)查重，支持學生提交作業(yè)與正確答案對比，為閱卷教師提供參考。支持班級內(nèi)學生與學生之間的簡答題作業(yè)答案重復率的對比。支持老師在批改簡答題（略），跟海量資源庫文檔內(nèi)容進行比對，得出查重率，也可以給出查重報告，給老師提供作業(yè)打（略）依據(jù)。7、教師工作量統(tǒng)計支持查看教師工作量統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，可以查看到每個教師近期的工作統(tǒng)計，以及按學期，按周，按日進行統(tǒng)計，要求可以查看到全校教師（略）總時長，資源（略）總數(shù)等信息，可以把所有的工作活動換算成積（略），管理員可以設定各個教學活動的積（略）規(guī)則。8、教師可以發(fā)布課堂簽到，學生直接用手機通過掃描二維碼、手勢簽到、位置簽到顯示距離發(fā)起者的簽到距離、普通簽到支持（略）照片等方式進行簽到。二維碼簽到包含“自動更新二維碼”功能和指定簽到地點功能，開啟后，顯示二維碼更新頻率，支持教師修改二維碼更新頻率。同時支持老師管理已簽到和未簽到的學生，可以由教師手動修改簽到狀態(tài)為缺勤、事假、病假、遲到、早退等狀態(tài)。9（略）具有日常訓練、大賽模擬、成績查看、大賽資訊、專家?guī)?、大賽端六個模塊，支持比（略）自動根據(jù)計（略）規(guī)則自動計算考生得（略），支持考生能力（略）析報表，支持報表（略），支持考生隨機抽簽，支持為（略）增加標識，支持隨機（略）。（略）設置賽事名稱、評審說明、綁定裁判長、賽題，可以為賽事添加考場，可以為賽事（略）并為其綁定考生，（略）可以復制賽事的所有考場，可以單獨為（略）的考場獨立綁定裁判，可維護賽題庫對賽題進行增刪改查，可維護試題庫對試題進行增刪改查，可維護評（略）標準庫對評（略）標準進行增刪改查，賽題可綁定試題，試題可綁定評（略）標準，后臺管理中可以查看所有賽事的考試成績數(shù)據(jù)。7服務團隊（略）.（略）.提供1名課程顧問具有三年實際課程咨詢、設計經(jīng)驗的得2（略）2.提供2（略）師，三年課程視頻或宣傳片拍攝經(jīng)驗、負責主機位、側機位拍攝的得2（略）。3.提供1名（略）燈光師三年拍攝（略）燈光經(jīng)驗，負責（略）燈光設計及場記的得2（略）。4.提供3名后期制作人員及效果包裝人員三年以上宣傳片剪輯經(jīng)驗，兩年以上課程資源剪輯經(jīng)驗的得2（略）。5.提供1名攝像師攝像總監(jiān)或從業(yè)5年以上資深攝像師的得2（略）。8（略）響應情況5.（略）不能實質性滿足招標（略）條款要求的為無效標書。滿足招標（略）條款的得3（略），以此為基礎，投（略）條款優(yōu)于招標文件規(guī)定